疫情英语小报/疫情英语小报内容

本文目录一览：

• 〖壹〗、关于疫情的英语作文60字带翻译
• 〖贰〗 、疫情防控英语手抄报
• 〖叁〗
  、英语防疫手抄报内容

关于疫情的英语作文60字带翻译

〖壹〗、疫情的 英语 作文 怎么写？每个人都要安心呆在家
，勤洗手，多喝水 ，尽量不出门。出门戴口罩 。期盼白衣天使尽早控制病毒
，恢复正常
。武汉加油，祖国妈妈加油。

〖贰〗 、正文：During the Spring Festival ， I watched the Spring Festival Gala at home. There was a saying that impressed me
， isolate the virus， but not love ， because love is a bridge.在春节时
，我在家里看春晚，里面有一句话让我印象极深 ，“隔离病毒
，但不隔离爱，因为爱是桥梁 。

〖叁〗
、try to do more excisice to make your body strong so that you can stay in health.I think this is the most important.[翻译】最近这几个月里 ，H1N1病毒在全世界引发起来
。如果我们用正确的方法预防它，它就不会那么可怕。

〖肆〗、翻译：大家好！我是docter zhao 。今年3月份以来
，墨西哥和美国等各个国家相继发生的甲型H1N1流感疫情，成为全球高度关注的突发公共卫生事件
。发现一些人类感染甲型H1N1流感的病例 ，大多数是与病猪有过直接接触的人。

〖伍〗 、网络上
，广东妮妮的说法“在疫情当前没有更好多办法吧
”的确，学习者其实对教育发生的场合没有天然的需求 ，现在呆在家上课
，不是因为他们多喜欢网课，而是因为特殊情况让大家出不了门 。

疫情防控英语手抄报

〖壹〗
、第一张英文防疫手抄报内容 第二张防疫全英文手抄报 预防疫情小常识8条有：近期尽量减少外出活动
。多在家、少出门 、不聚会 ，减少去公共场所和人员密集场所活动。在人员密集区域佩戴口罩
，并科学使用 。注意保持社交距离，少握手。注意个人卫生和防护
。

〖贰〗
、在画纸左上角写上手抄报主题“防疫抗疫”。在左下角画各行各业人员互相鼓励 ，共同做好抗疫防疫工作
，用来烘托气氛 。在右下角画一位老师正给同学们进行体温测量，把好疫情防控第一关 ，用来呼应主题
。在主题下方画一个口罩，用来点缀画面。在空白位置涂画一个文本框 。

〖叁〗、疫情防控安全小常识：外出须知 外出采购应该就近选取附近的超市或者在营业的便利店避免乘坐公共交通工具
，提前确定好采购物品，合理分配采购人员（尽量选取年轻人出门 ，避免老人和孩子等）
，减少外出人员和时间
。同时在途中要远离人群密集处，保障他们的安全。

英语防疫手抄报内容

第一张英文防疫手抄报内容 第二张防疫全英文手抄报 预防疫情小常识8条有：近期尽量减少外出活动 。多在家 、少出门、不聚会 ，减少去公共场所和人员密集场所活动
。在人员密集区域佩戴口罩
，并科学使用。注意保持社交距离，少握手 。注意个人卫生和防护
。

不扎堆
、不聚集 人员密集的休闲娱乐活动场所及开放式旅游景点 ，人员接触时尽量保持1米以上的社交距离。在车站、公交车 、超市等人员流动性较大的公共场所
，应佩戴口罩，做好个人防护 ，保持适当距离
，尽量减少与他人交流 。尤其是春节期间减少走亲访友活动，提倡用微信
、视频、电话等方式拜年。

要勤洗手 ，用香皂或洗手液和流动水洗手，或用手消毒剂消毒
。清洁双手前不要用手触碰口 、眼
、鼻。咳嗽、打喷嚏时用肘部或纸巾遮掩 。不随地吐痰
，口鼻分泌物用纸巾包好后弃置于垃圾箱内
。保持室内良好通风 居室和办公场所要保持良好通风，避免空气污浊。

在画纸左上角写上手抄报主题“防疫抗疫 ” 。在左下角画各行各业人员互相鼓励 ，共同做好抗疫防疫工作
，用来烘托气氛
。在右下角画一位老师正给同学们进行体温测量，把好疫情防控第一关 ，用来呼应主题。在主题下方画一个口罩
，用来点缀画面 。在空白位置涂画一个文本框
。

英语手抄报的内容可以包括以下几个方面：英语谚语和格言 手抄报上可以写一些经典的英语谚语和格言，如Where there is a will ， there is a way等。这些谚语不仅富有哲理
，而且语言简洁优美，能够激发读者的兴趣 。

英语手抄报可以包含以下内容： 英语寓言 内容简述：可以选取一些经典的英语寓言故事 ，如《狐狸和葡萄》 、《乌鸦喝水》等
，用简洁的语言和生动的插图进行展示
。 英语故事 内容简述：选取适合学生阅读的英语小故事，内容可以是有趣的动物故事
、人物冒险故事等 ，确保故事内容积极向上，富有教育意义。